То есть, в принципе, вопрос "что он может делать за деньги" уже почти решён. Что из посильной домашней работы у вас есть - ну там, пылесосить, пыль протирать, что-нибудь раскладывать по местам, кроме собственных игрушек... Кстати, уже может и посуду мыть, координации хватит. Но тогда за мойку посуды придётся и дальше платить, а то получится неприятный паттерн "сначала за работу вознаграждают, а потом привыкают и воспринимают её как должное". То есть хорошо бы платить за такие занятия, которые так насовсем и останутся необязательными.
А для чего именно он должен отработать вам половину цены? Какую свою потребность вы таким образом реализуете? (Ну, например, дать ребёнку прочувствовать, что велосипеды не достаются даром - для того, чтобы лучше его берёг и вам дольше не требовалось покупать новый; или чтобы он привыкал самостоятельно жить во взрослом мире - и вы чувствовали себя увереннее и спокойнее... или что-нибудь ещё. Например, растянуть ему время ожиданий и предвкушений, чтобы он потом сильнее обрадовался.)
Хотите ли вы приучить его к мысли, что деньги платят за трудное и неприятное - или за интересное, которое заодно оказывается нужным другим? За регулярную работу по необходимости или за эпизодическую по настроению?
Если посреди сбора сотни евро он передумает - выдадите ли вы ему заработанную сумму на руки и позволите тратить её, как ему захочется? Собираетесь ли вы вообще давать ему живые деньги, чтобы он сам их копил и боролся с искушениями, или заведёте ему "счёт"? Собираетесь ли продолжать эту практику и дальше, когда велосипед уже купите?
Вот поэтому я и поделила все на то, что он должен делать по любому, и то, что он делать МОЖЕТ, но за деньги :-) Вот только не так много у нас по дому таких вещей, поэтому я теряюсь. А он прям хочет помогать, ужасно хочется новый велик :-)
Насчет моих потребностей - их там не особо есть. Мне надо ему объяснить некотрые вещи. Ребенок пока не понимает, откуда берутся деньги, и что для того, чтоб они появились, надо поработать. У него вооще с "поработать" проблема, что в учебе, что так. Поэтому пытаемся одним выстрелом убить стадо зайцев.
Если передумает - ясное дело, пусть тратит, как хочет. Вон машину помог мне изнутри помыть сегодня, выдали ему 50 центов, он их положил в копилку. Профит :-)
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2011-08-18 03:24 pm (UTC)А для чего именно он должен отработать вам половину цены? Какую свою потребность вы таким образом реализуете? (Ну, например, дать ребёнку прочувствовать, что велосипеды не достаются даром - для того, чтобы лучше его берёг и вам дольше не требовалось покупать новый; или чтобы он привыкал самостоятельно жить во взрослом мире - и вы чувствовали себя увереннее и спокойнее... или что-нибудь ещё. Например, растянуть ему время ожиданий и предвкушений, чтобы он потом сильнее обрадовался.)
Хотите ли вы приучить его к мысли, что деньги платят за трудное и неприятное - или за интересное, которое заодно оказывается нужным другим? За регулярную работу по необходимости или за эпизодическую по настроению?
Если посреди сбора сотни евро он передумает - выдадите ли вы ему заработанную сумму на руки и позволите тратить её, как ему захочется? Собираетесь ли вы вообще давать ему живые деньги, чтобы он сам их копил и боролся с искушениями, или заведёте ему "счёт"? Собираетесь ли продолжать эту практику и дальше, когда велосипед уже купите?
no subject
Date: 2011-08-18 03:35 pm (UTC)Насчет моих потребностей - их там не особо есть. Мне надо ему объяснить некотрые вещи. Ребенок пока не понимает, откуда берутся деньги, и что для того, чтоб они появились, надо поработать. У него вооще с "поработать" проблема, что в учебе, что так. Поэтому пытаемся одним выстрелом убить стадо зайцев.
Если передумает - ясное дело, пусть тратит, как хочет. Вон машину помог мне изнутри помыть сегодня, выдали ему 50 центов, он их положил в копилку. Профит :-)
no subject
Date: 2011-08-18 06:41 pm (UTC)А огород вскапывать вам нигде не надо?
no subject
Date: 2011-08-18 08:10 pm (UTC)