На тему взрослости

Бегло прочитанный пост Марты Кетро навел на неожиданное открытие.

Оказывается, я давно уже воспринимаю способность человека принимать разнообразие мира (и всего в этом мире), как универсальный показатель взрослости этого человека. Ну или если хотите, душевной зрелости.

Есть только пасту, слушать только рэп, любить только блондинок, покупать только бренды - это все очень по-детски.

Детям и подросткам нужна стабильность, внешние границы, контроль над своей реальностью, поэтому они выбирают одно-два явления и предмета, которые они готовы "впустить".

Взрослый уже хорошо знает жизнь, себя, свои силы и слабости, границы дозволенного и недозволенного - и поэтому зацикливаться на чем-то одном просто не увидит смысла.

Ну и воспринять ситуацию, в которой у оппозиционных сторон имеются свои правды, имеющие право на существование - тоже может только взрослый, которого жизнь научила относиться к бинарной логике с изрядной долей скептицизма.

Это, как всегда, очень краткий саммари очень длинных мыслей.

(no subject)

Опять этот злодей меня покидает в Канны.

Нужна помощь зала

На волне переживаний за образование ребенка мы решили, что ему будет интересно делать небольшие проекты на темы, которые будут ему интересны.

Думали, что он выберет кристаллы, а он выбрал футбол.

Идея такая: у детей (их будет трое, он и двое соседских) будет 6 недель на проект, каждую неделю - новое задание, новая активность и т.д. Каждую неделю мы должны задать им один вопрос, по схеме Что - Где - Как - Когда - Почему - Кто (в любом порядке), и они на него должны ответить. Каждую неделю у них должна быть какая-то одна активность, к примеру, сходить в библиотеку, записать видео или нарисовать картинку, выйти в город поделать фотографии, расспросить кого-то и т.д. За успешное завершение каждой недели им выдаются стикеры. Кто собрал все стикеры, получает что-то хорошее в конце проекта (на тему кристаллов мы собирались посещать пещеры с кристаллами, у нас тут есть такие).

Пример вопроса на расследование: Что - В какие игры с мячом играли люди до того, как они начали играть в футбол? Тут активность - залезть в Википедию, натаскать картинок и наклеить их на большой лист бумаги.

Вот с вопросами и заданиями у меня проблема - в пятницу оно должно стартовать, а я к кристаллам готовилась! Я про футбол знаю недостаточно, чтобы смочь планировать. Какие задания им давать-то? Для "Как" можно задать вопрос про стратегию и тактику, и пусть копаются, что это такое и как это работает. "Кто", допустим, тоже выполнимо. А вот что спрашивать в Где, Когда, Почему и Как - я понятия не имею. Хелп нидед!